Etický kódex rodičov

Desatoro rešpektu a spolupráce: Rodičia, školy a samospráva spájajú sily pre lepšie vzťahy vo vzdelávaní.

Na Slovensku vznikol historicky PRVÝ Etický kódex rodičov.

Bratislava, 25. august 2026 – Vzájomný rešpekt, dôvera, otvorená komunikácia a partnerská spolupráca medzi rodičmi a školou sú základom prostredia, v ktorom sa deti môžu bezpečne učiť, rozvíjať a naplno využívať svoj potenciál. Práve s týmto cieľom vznikol Etický kódex rodičov – „Desatoro rešpektu a spolupráce“, ktorý prináša spoločný rámec pre budovanie kultúry rešpektu a spolupráce medzi rodičmi, školami a ďalšími aktérmi výchovy a vzdelávania.

Spoločný cieľ – spokojné dieťa, bezpečné prostredie

Vzťah medzi rodičom a školou je jedným z najdôležitejších vzťahov, ktoré ovplyvňujú skúsenosť dieťaťa so vzdelávaním. Rodič prináša jedinečnú znalosť svojho dieťaťa, jeho potrieb a skúseností, zatiaľ čo pedagogickí a odborní zamestnanci prinášajú odborné znalosti a skúsenosti v oblasti výchovy a vzdelávania.

„Etický kódex nie je súborom sankcií ani nástrojom na kontrolovanie rodičov. Je pozvaním k spoločnej dohode o kultúre komunikácie a spolupráce. Jeho cieľom je podporovať prostredie, v ktorom sa dá hovoriť aj o náročných témach bez ponižovania, nátlaku či osobných útokov. Prevziať za svoj môže etický kódex každá škola, ktorá pracuje s rodičmi a následne ho šíriť medzi rodičov s cieľom spoločne sa k nemu deklaratívne prihlásiť napríklad podpisom spolupracujúcich rodičov cez Edupage alebo schválením radou školy. Možnosti zapojenia sú rôzne, záleží na danej škole.“ uvádza Svetlana Síthová, špeciálna pedagogička a predsedníčka Slovenskej únie špeciálnych a inkluzívnych pedagógov.

Rešpekt sa ukazuje najmä v náročných situáciách

Súčasťou života školy sú aj konfliktné či náročné situácie. Etický kódex preto podporuje predovšetkým priamu a konštruktívnu komunikáciu. Ak vznikne problém, prvým krokom má byť snaha vyriešiť ho osobným rozhovorom s učiteľom alebo vedením školy a až následne využívať ďalšie možnosti.

„Každý deň sa stretávame so situáciami, keď má rodič na fungovanie školy iný pohľad ako pedagóg. 
Je to prirodzené a nie je naším cieľom tieto rozdiely odstrániť. Naším cieľom je naučiť sa ich riešiť tak, aby sa z nich nestávali konflikty, ktoré poškodzujú vzájomnú dôveru a v konečnom dôsledku aj samotné deti.“ hovorí Ivan Pavlov, riaditeľ Základnej školy Bieloruská v Bratislave-Podunajských Biskupiciach.

Kódex zároveň zdôrazňuje ochranu dôstojnosti a súkromia detí, rodičov aj zamestnancov školy. Nežiada od rodičov, aby boli nekritickí alebo mlčali. Naopak, podporuje aktívne rodičovstvo, otvorenú spätnú väzbu záujem o fungovanie školy, pričom zároveň pripomína potrebu rešpektovať odbornú autonómiu pedagogických a odborných zamestnancov.

Škola je súčasťou komunity

Budovanie kvalitných vzťahov medzi rodičmi a školami nie je iba úlohou samotných škôl. Dôležitú úlohu zohráva aj zriaďovateľ a celá miestna komunita.

„Ako samospráva si uvedomujeme, že kvalitná škola nevzniká iba vďaka investíciám do budov, vybavenia či moderných učební. Rovnako dôležité sú vzťahy medzi ľuďmi, ktorí školské prostredie tvoria. Chceme, aby boli naše školy miestom, kde sa deti cítia bezpečne, rodičia sú vítanými partnermi a učitelia majú rešpekt a dôveru, ktorú si ich práca zaslúži. Práve preto považujeme podporu vzájomného rešpektu a otvorenej komunikácie za dôležitú súčasť vytvárania kvalitného školského prostredia v našej mestskej časti,“uvádza Roman Lamoš, starosta mestskej časti Bratislava-Podunajské Biskupice.

„Školy, deti a rodičia sú pre samosprávy kľúčovou prioritou. Ako ZMOS podporujeme túto iniciatívu, ktorá prináša dôležitý rámec pre rešpektujúcu komunikáciu a spoluprácu medzi rodičmi, školami a samosprávami,“ uvádza Jozef Božik, predseda ZMOS.

Desatoro ako spoločná dohoda

Desatoro rešpektu a spolupráce nie je iba o vzťahu rodiča a školy. Je o tom, aké prostredie chceme spoločne vytvárať pre naše deti – bezpečné, rešpektujúce, inkluzívne a založené na dôvere.

„Deti sa neučia z toho, čo im hovoríme, ale z toho, ako sa správame. Etický kódex preto nie je súborom zákazov, ale naším záväzkom byť pre deti bezpečným a rešpektujúcim vzorom,“ uvádza Ivett Pavlis, zakladateľka OZ Rodič ľavou zadnou a odborníčka na výchovu a komunikáciu s deťmi.

Signatárom Etického kódexu sa môže stať každý rodič a každá škola na Slovensku

Prvými signatármi sú:
Slovenská únia špeciálnych a inkluzívnych pedagógov | Združenie miest a obcí Slovenska | Mestská časť Bratislava-Podunajské Biskupice | Občianske združenie Plus škola | Rodič ľavou zadnou | Znalostná platforma aktérov učiacich sa inkluzívnych spoločenstiev | školy a ďalší aktéri zapojení do projektu

Kódex vznikol v rámci projektu Znalostná platforma aktérov učiacich sa inkluzívnych spoločenstiev, ITMS: 401407D895. K jeho princípom sa hlásia Slovenská únia špeciálnych a inkluzívnych pedagógov, Združenie miest a obcí Slovenska, Mestská časť Bratislava-Podunajské Biskupice, Občianske združenie Plus škola a vzdelávacia organizácia Rodič ľavou zadnou. Do jeho prípravy a realizácie sa zapojili aj školy a pedagógovia a vedenie škôl, žiaci i rodičia.